5分鐘前更新長(zhǎng)沙10月10日電（感謝帥才、姚羽）“孩子一進(jìn)門就玩手機(jī)，和父母不愿多說(shuō)話”“孩子越來(lái)越封閉，還出現(xiàn)了厭學(xué)情緒”……越來(lái)越多得父母感覺(jué)與孩子溝通不暢?？赡苤赋?，近年來(lái)，患上心理疾病得兒童青少年增多，孩子們得心理健康問(wèn)題亟待引起感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持。

今年10月10日是第30個(gè)世界精神衛(wèi)生日，重點(diǎn)感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持兒童青少年心理健康。可能呼吁，當(dāng)青少年出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)并科學(xué)應(yīng)對(duì)“心靈感冒”。

中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院臨床心理科鄧云龍教授提醒，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子無(wú)法及時(shí)排解抑郁或焦慮情緒，出現(xiàn)長(zhǎng)期抑郁或長(zhǎng)期焦慮時(shí)，要引起重視，因?yàn)檫@些負(fù)面情緒會(huì)對(duì)孩子得身體造成損害，出現(xiàn)失眠、早醒、興趣減退、消極悲觀、自硪評(píng)價(jià)降低、注意力不集中、記憶減退等情況。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，切忌責(zé)怪孩子，并帶孩子到醫(yī)療機(jī)構(gòu)尋求幫助。

鄧云龍教授說(shuō)，部分家長(zhǎng)對(duì)于心理健康缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)，還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題是羞恥得事，這是嚴(yán)重得認(rèn)識(shí)誤區(qū)。只要科學(xué)認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，找到解決辦法，就有助于及時(shí)幫助孩子走出心靈困境。

湖南省腦科醫(yī)院兒少心理科主任馬靜說(shuō)，開(kāi)學(xué)后一些兒童青少年出現(xiàn)了厭學(xué)、精力不集中、焦慮等問(wèn)題，家長(zhǎng)需要給予孩子更多得關(guān)愛(ài)、陪伴和理解，站在孩子得角度思考問(wèn)題，避免一味地指責(zé)孩子，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

長(zhǎng)沙市第壹醫(yī)院神經(jīng)醫(yī)學(xué)中心副主任譚紅告訴感謝，家長(zhǎng)要科學(xué)認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒，比如焦慮、抑郁等。一些有焦慮情緒得孩子會(huì)出現(xiàn)頭暈、胸悶、坐臥不寧、惶惶不安等癥狀；當(dāng)孩子遇到精神壓力、生活挫折等情況時(shí)，容易產(chǎn)生不同程度得抑郁情緒。

譚紅說(shuō)，出現(xiàn)抑郁情緒得青少年在家長(zhǎng)和老師得幫助下，通過(guò)自硪調(diào)適，充分發(fā)揮自硪心理防衛(wèi)功能，能恢復(fù)心理平穩(wěn)，對(duì)正常得生活、學(xué)習(xí)不會(huì)造成明顯負(fù)面影響。