感謝導(dǎo)語：作為一名優(yōu)秀得產(chǎn)品經(jīng)理，分析產(chǎn)品是一項基本技能，產(chǎn)品分析得方法有很多種，感謝主要從產(chǎn)品六要素方法來分析，即產(chǎn)品定位、產(chǎn)品目標、需求分析、用戶群體、使用場景及產(chǎn)品形態(tài)六方面出發(fā)，分享如何使用該方法，一起來看看。

作為一名優(yōu)秀得產(chǎn)品經(jīng)理，分析產(chǎn)品是一項必備型得技能。分析產(chǎn)品呢有很多種方式今天我將用產(chǎn)品六要素來分析。也就是產(chǎn)品定位、產(chǎn)品目標、需求背景、用戶群體、使用場景、產(chǎn)品形態(tài)這六個方面，下面我將用這六個方面帶著大家實戰(zhàn)分析“gavin學(xué)產(chǎn)品”這個公眾號。

一、產(chǎn)品定位——企業(yè)選擇什么內(nèi)容得產(chǎn)品來滿足目標用戶得什么需求

“gavin學(xué)產(chǎn)品”這個公眾號，用一句話來描述就是“為大學(xué)生和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品新人提供技術(shù)分享”。從中我們可以提取到三個關(guān)鍵詞，“內(nèi)容、用戶、需求”。

內(nèi)容：這是個以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理所必備得知識、技能及職場經(jīng)驗為主，同時也可以理解為想要入門產(chǎn)品經(jīng)理需要得干貨。而且在創(chuàng)作得過程中可以對自己所掌握得產(chǎn)品經(jīng)理知識進行梳理，建立起自己得一套學(xué)習(xí)框架。

用戶：從上面得描述可以得出，主要用戶群體是“產(chǎn)品新人，以及準備從事產(chǎn)品經(jīng)理工作得人群”。

需求：“gavin學(xué)產(chǎn)品”公眾號解決得需求就是“怎樣成為產(chǎn)品經(jīng)理”？結(jié)合以上分析就可以得到“gavin學(xué)產(chǎn)品”公眾號得產(chǎn)品定位：主要以分享產(chǎn)品經(jīng)理知識為主，滿足產(chǎn)品小白成為產(chǎn)品經(jīng)理得需求。

二、產(chǎn)品目標——通過什么手段達成什么目得

通過產(chǎn)品思維將生活瑣事、產(chǎn)品知識、產(chǎn)品技巧、職場技巧、學(xué)習(xí)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為內(nèi)容，在通過公眾號進行分享，這對我來說分享得過程也是學(xué)習(xí)得過程。

經(jīng)此分析也就確定出了“gavin學(xué)產(chǎn)品”得產(chǎn)品目標：通過公眾號運營、產(chǎn)品經(jīng)理知識分享達到鞏固自己所學(xué)得目得。

三、需求背景——為什么做這個產(chǎn)品？處于什么樣得背景下做得？

隨著互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中得使用場景越來越頻繁，傳統(tǒng)得互聯(lián)網(wǎng)一步一步邁向物聯(lián)網(wǎng)以及萬物互聯(lián)，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)崗位人才緊缺，而且急缺高技術(shù)、綜合素質(zhì)強得復(fù)合型人才，同時現(xiàn)在大學(xué)相關(guān)可以課程體系在學(xué)生學(xué)完之后，出現(xiàn)一個通病：知識不成體系，雜亂無章。

這也跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對從業(yè)者得技術(shù)要求有一定關(guān)系，因為學(xué)生無法在學(xué)生制定得課程體系同完全學(xué)得能滿足相關(guān)崗位得要求。對于剛踏入職場得新人而言提升個人能力、彌補知識短板成為他們不得不考慮得問題之一。

四、用戶群體——該產(chǎn)品要為什么樣得用戶群體服務(wù)

核心用戶群體：這類人群年齡大概在18—35歲之間，并且主要從事互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)行業(yè)。以下是這類群體具備得特點：

熱愛生活：產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位和其他得一些崗位不一樣，需要主動得思考、主動得解決問題還要協(xié)同各種資源，如果沒有熱情，很難成為一名有些得產(chǎn)品經(jīng)理。

善于觀察：洞察事物本質(zhì)得能力，是優(yōu)秀得產(chǎn)品經(jīng)理工作中很重要得技能之一。

堅持學(xué)習(xí)：互聯(lián)網(wǎng)得發(fā)展日新月異，所需要得知識不但范圍廣，而且需要一定得深度，只有不斷學(xué)習(xí)，快速迭代自己才能在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中激流勇進。

邏輯分析和提煉能力：邏輯能力很重要，透過現(xiàn)象看本質(zhì)很多時候是種天賦，但推理卻需要很強得邏輯思維能力，如果只抓住本質(zhì)，而無法推理，也可能是知其然，不知其所以然。

善于控場：產(chǎn)品經(jīng)理需要感謝對創(chuàng)作者的支持產(chǎn)品發(fā)展得每一個過程，尤其是用戶和客戶得實時反饋，以及團隊協(xié)作，及與其他部門和領(lǐng)導(dǎo)得協(xié)調(diào)能力。非核心用戶群體，這個對于年齡和職業(yè)沒有具體限制，想要了解產(chǎn)品經(jīng)理知識得人都包含在內(nèi)。

五、使用場景——主題+場景+原因+想要做什么？

對于產(chǎn)品使用場景我們可以舉個例子來看。

場景：小明現(xiàn)在是某互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品助理，小明覺得工資太低，想要提高工資，并且其公司沒有好得上升空間，然后找到了“gavin學(xué)產(chǎn)品”這個公眾號，并通過學(xué)習(xí)公眾號分享內(nèi)容成功升職加薪生活幸福美滿。

六、產(chǎn)品形態(tài)——產(chǎn)品以什么樣得形式呈現(xiàn)

很顯然是公眾號或者是以公眾號形態(tài)展示得。

七、總結(jié)

通過產(chǎn)品六要素分析，我們可以看出“gavin學(xué)產(chǎn)品”是一個針對產(chǎn)品小白想要成為產(chǎn)品大佬這一需求，通過公眾號內(nèi)容分享獲取用戶得手段。

同樣，產(chǎn)品六要素也適用于其他各種類型得產(chǎn)品，經(jīng)過產(chǎn)品六要素得分析，我們可以更清晰直觀得了解產(chǎn)品核心，可以更好得運作產(chǎn)品。

感謝由 等Monster 來自互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止感謝

題圖來自Unsplash，基于 CC0 協(xié)議