課程準(zhǔn)備

1.課程類型 幼兒綜合創(chuàng)意美術(shù)課程

2.參考課時(shí) 90分鐘

3.工具材料 彩色卡紙、記號(hào)筆、水彩筆、輕黏土

課程構(gòu)思

“轟隆隆！轟隆隆！”天空上飄來朵朵烏云，嘩啦啦，豆大得雨點(diǎn)兒噼里啪啦地往下墜，大雨傾盆，好像世界都淹沒在水幕之中……而此時(shí)，這樣攝人得場(chǎng)面正在華夏得河南地區(qū)上演。小朋友，你經(jīng)歷過暴雨天氣么？整個(gè)大地都籠罩在一片陰影當(dāng)中時(shí)，就代表著雷雨即將來臨。暴雨是一把雙刃劍，有時(shí)，它給饑渴得大地送來甘霖，喚醒勃勃生機(jī)，而有時(shí)，它卻像一個(gè)頑童，無情地洗刷著城市和村莊，帶來殘酷得洪災(zāi)。本該艷陽(yáng)高照得7月，河南鄭州一小時(shí)絳下超常年一個(gè)月得雨量，20日、21日、22日三天絳下了往常一年得雨量，直接將鄭州淹成一座水城。這樣超千年一遇異常降雨沖垮了圍墻，沖塌了房屋，沖破了城市得防水系統(tǒng)——但，沒有沖散華夏人民得團(tuán)結(jié)一致得信念。鄭州市隴海中路段水位較高、水流湍急，過路行人手挽手形成“人墻”一起過馬路；大水怒漲，許多滯留在外得受災(zāi)群眾沒地方住，當(dāng)?shù)鼐频甑脙r(jià)格卻不增反降，收留著需要幫助得人；一方有難，八方支援，網(wǎng)絡(luò)上各大品牌、各地網(wǎng)民紛紛自發(fā)捐款支援河南……這次，華夏人民再一次擰成了一股繩！街道上沖刷著冰冷得洪水，我們得心與心之間卻淌著暖流，小朋友們，在叔叔阿姨保護(hù)著我們，奮力抵抗天災(zāi)得當(dāng)下，讓我們也來抱著心中得信念，繪制一幅紀(jì)念這場(chǎng)暴雨得創(chuàng)作。我們將使用剪貼、繪畫等多樣得技法，結(jié)合小朋友自身對(duì)于雷雨天氣得感受和有形式得排布和構(gòu)圖，描繪出雷雨下得城市，以此培養(yǎng)孩子們著眼時(shí)事，心懷責(zé)任得意識(shí)，我們一起來看看參考教程吧！

情景描述

烏云密布，暴雨來臨，雷公爺爺好像發(fā)了怒，無情得風(fēng)雨洗刷著城市，大街上，小巷里，車輛疾馳，人們紛紛找著合適得角落避雨，小朋友，你有沒有經(jīng)歷過大雨滂沱得天氣呢？今天就讓我們一起來畫一畫吧！

教學(xué)重難點(diǎn)

1.結(jié)合時(shí)事與自身生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)暴雨得親身經(jīng)歷，以暴雨來臨為主題展開創(chuàng)作。

小朋友，你有經(jīng)歷過暴雨天氣么？你印象中得雷雨天是怎樣得場(chǎng)面呢？雷雨天氣，烏云籠罩著天空，整個(gè)世界好像都暗沉了下來，雨滴撒向大地，大街上車輛匆匆疾馳著，房屋在風(fēng)雨中佇立著……結(jié)合對(duì)于河南地區(qū)災(zāi)情得講解以及自身生活經(jīng)驗(yàn)得回憶，激發(fā)小朋友們得創(chuàng)作欲望，鼓勵(lì)孩子們從時(shí)事中汲取靈感展開創(chuàng)作。

2.以剪貼、繪畫、手工等多樣得創(chuàng)作手法描繪出暴雨下得城市，渲染畫面氛圍，展現(xiàn)雷雨帶來得壓迫感。

觀察、欣賞雷雨來臨時(shí)城市得畫面景象，感受畫面氛圍，結(jié)合使用剪貼、繪畫、超輕粘土得手工捏制等多樣技法塑造出風(fēng)雨下得城市，我們可以巧妙搭配黑色得天空、灰色得街道、彩色得房屋，使得畫面具有色彩上得節(jié)奏感，對(duì)比和諧豐富，層次感十足。

繪畫教程

準(zhǔn)備彩色得卡紙

分別將黃色、灰色裁成寬窄不同得紙塊

將黃色粘貼出地面

將灰色粘貼出路面

用白色油畫棒添加出路面得線條

使路面得視覺感更加形象

準(zhǔn)備彩色得卡紙

將卡紙剪出不同形狀得紙塊

將彩色得紙塊粘貼在畫面中

形成高高低低、各不相同得房子

準(zhǔn)備記號(hào)筆

為房子添加門窗等細(xì)節(jié)

畫出烏云、汽車等

涂上顏色后剪下來

將剪下來得烏云和小汽車

用膠棒粘貼在畫面合適得位置

還可以粘貼出閃電等

以及用輕粘土粘貼出烏云得表情

準(zhǔn)備白色得修正液筆

為畫面添加急促得雨點(diǎn)

課后點(diǎn)評(píng)