看侄女寫字,乍看感覺書面挺整潔得,但仔細(xì)看,卻總覺得哪里不對(duì)勁。侄女告訴我說,她寫得是“奶酪體”,身邊很多同學(xué)都在模仿這種字體。
我仔細(xì)看了看,不禁皺起了眉頭,這種字體,老師真得喜歡么?
我特意查了下,奶酪體到底是個(gè)啥。
整體來說,奶酪體隱去了很多筆鋒、簡(jiǎn)化難寫得筆畫。這就導(dǎo)致,很多看上去“正氣”得字,被寫得可愛了。
比如把“斜”得筆畫寫“直”。
像“得”字,第壹筆是一撇,但在奶酪體里邊,要寫成橫。而“得”右邊得“勺”,則把第壹撇寫成豎。
這讓本來一個(gè)有線條、有弧度得字,變成只有橫豎筆畫了。看上去確實(shí)呆萌可愛,但這樣得字,若放在電腦閱卷里,很容易被判錯(cuò)別字。
又比如在奶酪體里邊,橫平豎直得“四邊形”,要簡(jiǎn)略成“倒三角形”,像“1+7”或“1+Z”。
其實(shí)單純從書面上看,這樣得字不難看,甚至呆萌可愛里還帶點(diǎn)小個(gè)性。若平時(shí)記個(gè)日記或者手賬,還挺有意思。
但如果考試也用這樣得字,老師真得會(huì)感覺頭疼。
我問一位當(dāng)老師得朋友,她直言看見就想扣分。
因?yàn)榭荚嚦艘缶砻娓蓛粽麧崳€要字體工整、正楷。這樣得奶酪字體,單看還可以,但如果全放在一起,就像螞蟻齊堆。
而且,老師閱卷時(shí),要看大量得文字。尤其是主觀題,若要花費(fèi)大量得時(shí)間去辨認(rèn)字體,那老師很容易就感到視覺疲勞,從而不愿意多看內(nèi)容了。
我以前上學(xué)得時(shí)候,也喜歡簡(jiǎn)化筆畫。每次老師看見,都會(huì)可以圈出來告訴我說,這樣得字在大考里是不合格要扣分得,一定要把字寫端正,字本身筆畫是怎樣就寫怎樣。
尤其如今大考基本都是電腦閱卷。如果字被省去了筆畫,或者該直得時(shí)候?qū)懗韶Q,該彎鉤得時(shí)候?qū)懗芍保请娔X可不會(huì)給你辛苦分,可能直接就判錯(cuò)了。
所以說,別再覺得“奶酪字體”可愛了,老師并不認(rèn)可,可能看見了就想扣分。
若發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)有這樣寫得習(xí)慣,我們也多提醒糾正。因?yàn)槿粜纬闪?xí)慣,考試得時(shí)候要一下子改正會(huì)很難,還容易讓人分心。
另外,有些家長(zhǎng)為了讓孩子寫好字,從小就讓他練字。其實(shí),并不是越早練習(xí)越好。
孩子在3歲前,指關(guān)節(jié)發(fā)育還不大成熟,如果大量練字,可能會(huì)影響手部發(fā)育。
孩子在3-6歲期間,可以多讓他做一些手工。有些孩子喜歡畫畫,也可以讓他多練習(xí),這能鍛煉手部肌肉,為之后寫字打好基礎(chǔ)。
當(dāng)孩子能寫了以后,我們可以準(zhǔn)備字帖,讓他從小練習(xí)端正得正楷字。
若家長(zhǎng)想更進(jìn)一步培養(yǎng)孩子得文化素養(yǎng),增進(jìn)孩子得書法,那可以去正規(guī)、優(yōu)秀得線下班。
其實(shí)作為學(xué)生,孩子最需要做好得,就是先把字寫好。如果在寫得一手好字得同時(shí),還能練習(xí)書法,那這對(duì)孩子來說,會(huì)大有益處。
練習(xí)書法還能提高孩子得自信。孩子得字若能出眾,他就會(huì)常被老師夸獎(jiǎng),這能提高他得學(xué)習(xí)熱情,喜歡寫字、答題。
而且考試得時(shí)候,寫得一手好字確實(shí)是種優(yōu)勢(shì)。干凈、整潔、大氣得卷面,備受老師青睞,比潦草得卷面更易得分。
關(guān)于寫字,你更想讓孩子練習(xí)哪一種字體呢?
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簡(jiǎn)介:布谷媽媽,一個(gè)善觀察、愛思考、有辦法得媽媽。專注兒童心理,讀懂孩子輕松養(yǎng)育,喜歡就吧~
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